МКОУ "ООШ х. Дубянск" 6+

Должностная инструкция учителя истории и обществознания

Общие положения

1. Должностная инструкция учителя разработана в соответствии с Единым квалифи-

кационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, утвер-

жденным Министерством здравоохранения и социального развития от 14 августа 2009 г.

Учитель назначается и освобождается от должности приказом директора школы

из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование или среднее профессио-

нальное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в об-

ласти, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу

работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное об-

разование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности

в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Учитель подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учеб-

но-воспитательной работе.

В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией и законами РФ,

указами Президента РФ, нормативными постановления палат Федерального Собрания,

нормативными постановления Правительства РФ, различными нормативными актами

(приказами, инструкциями, положениями и т. п.) федеральных министерств и ведомств (в

том числе Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта ос-

новного общего и среднего (полного) общего образования), других федеральных органов

исполнительной власти, других федеральных государственных органов, нормативными

правовыми актами органов местного самоуправления, правилами и нормами охраны тру-

да, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными

правовыми актами школы. Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка. Обязатель-

ным к исполнению для учителя истории и обществознания являются методические письма

о преподавании учебных предметов «История» и «Обществознание» в условиях введения

федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Функции учителя истории и обществознания

Основными направлениями деятельности учителя истории и обществознания явля-

ются:

2.1. организация обучения предмету «История» и «Обществознание» обучающихся

5-9 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта об-

щего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и специ-

фикой преподаваемого предмета;

заведование кабинетом истории и обществознания;

методическая работа по предмету (участие в работе методического объединения,

методического совета, педагогического совета и т.д.);

просветительская и консультативная работа с субъектами образовательного про-

цесса;

работа по повышению профессионального мастерства.

Должностные обязанности учителя истории и обществознания

Учитель выполняет следующие обязанности:

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-

физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует

формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и ос-

воения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, мето-

ды и средства обучения, современные образовательные технологии, включая инфор-

мационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

 Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая

цифровые образовательные ресурсы.

 Проводит учебные занятия, опираясь на современные достижения в области истории

и обществознания, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и

школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик

обучения.

 Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной про-

граммой образовательного учреждения, при необходимости разрабатывает рабочую

программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных

программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные

виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие

его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятель-

ную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует про-

блемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с

практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события в современной общест-

венной, политической и экономической жизни общества, а также достижения исто-

рической науки.

Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования

(образовательных цензов).

 Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учиты-

вая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности,

познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч.

текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, ре-

жим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обу-

чающихся.

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с

использованием современных способов оценивания в условиях информационно-

коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том

числе электронного журнала и дневников обучающихся при условии принятия соот-

ветствующего локального акта).

Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в школе.

-Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреж-

дения, а также в деятельности методических объединений и других формах методи-

ческой работы.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного

процесса.

Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).

 Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

 Заведует кабинетом истории и обществознания: принимает меры по обеспечению ка-

бинета необходимым оборудованием и приборами, содержит кабинет в соответствии

с СанПиН, озеленяет кабинет, принимает меры по обеспечению кабинета учебно-

методической литературой, соблюдает график проветривания, обеспечивает уход за

имуществом кабинета, сообщает зам. директора по АХЧ о необходимости списания

пришедшего в негодность оборудования и другого имущества, организует внекласс-

ную работу по предмету, проводит инструктажи с обучающимися по безопасному

поведению в кабинете при работе со специальным оборудованием, создает банк ис-

следовательских работ обучающихся.

3.22. Должен знать:

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федера-

ции;

законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную

деятельность;

Конвенцию о правах ребенка;

основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педаго-

гических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

преподаваемую науку в объеме, превосходящем требования ФГОС и позволяющем

готовить обучающихся к участию в предметных олимпиадах и научно-практических

конференциях

педагогику, психологию, возрастную физиологию;

школьную гигиену;

методику преподавания предмета;

программы и учебники по преподаваемому предмету;

методику воспитательной работы;

требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помеще-

ний к ним;

средства обучения и их дидактические возможности;

основы научной организации труда;

нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи;

теорию и методы управления образовательными системами;

методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной,

коммуникативной, информационной, правовой);

современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обу-

чения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучаю-

щимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по

работе;

технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разре-

шения;

основы экологии, экономики, социологии;

трудовое законодательство;

основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной

почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

правила по охране труда и пожарной безопасности.

Права учителя истории и обществознания

Учитель имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. вносить заместителю директора по УВР предложения по формированию и изме-

нению образовательных программ и их учебно-методическому обеспечению;

участвовать в работе методических объединений, творческих групп (в том числе

инициировать создание таких групп);

запрашивать у заместителя директора, курирующего школьный ПМПк, доку-

менты медицинского, педагогического, психологического и социального характера на

обучающихся и использовать их в работе с разрешения заместителя директора;

участвовать в управлении школой в порядке, определенном локальными актами

школы.

Ответственность учителя истории и обществознания

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава

и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора

школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных

настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав учитель

несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законода-

тельством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного на-

казания может быть применено увольнение.

За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физи-

ческим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение

иного аморального проступка учитель может быть освобожден от занимаемой должности

в соответствии с трудовым законодательством.

За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-

гигиенических правил и норм в организации учебно-воспитательного процесса учитель

привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотрен-

ных административным законодательством.

За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса

ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель

несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и

(или) гражданским законодательством.

Взаимоотношения. Связи по должности учителя истории и обществознания

Учитель:

6.1. Работает по расписанию занятий, а также по плану работы школы, утвержден-

ным директором школы.

Представляет в конце каждой учебной четверти заместителю директора по УВР

письменный отчет о прохождении программы и результатах аттестации обучающихся.

Получает от заместителя директора школы по УВР информацию нормативно-

правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соот-

ветствующими документами.